777.什么是素质教育 (第2/2页)
　　
　　3、人格形成中我们需要注意的问题
　　
　　A、重视发展社会认知，促进相互交往，消除疑惧心理，减少自我防卫，避免孤独感，培养集体主义精神
　　
　　人本质上是一种社会动物，人的一生注定要和很多人相互交往、相互作用、相互协调。心理学研究表明，人在进入一个新的人群环境时，都有可能产生某种疑惧心理和对立情绪，从而增加自我防卫，影响人际沟通。我们有必要从小培养孩子的社会交往能力，使孩子学会理解别人、尊重别人、关怀和帮助别人，促进人与人之间相互理解合格顺利沟通。这样有助于他们尽快熟悉化劲、适应环境，消除孤独感和培养协作精神。在良好的交往中，孩子会根据实际情况更换自己的位置和角色。
　　
　　B、培养自信、自尊、自知、自强的精神，克服自卑心理，增强参与意识和发挥主人翁精神
　　
　　在一个人的社会品德结构中，自尊心是非常重要的，一个缺乏自尊、妄自菲薄的人，往往会变得厚颜无耻，不可救药。自信才能展示出一个人阳光的一面，自知，方能自强。自卑的孩子、自卑的成人，对一个家庭都是一场灾难。
　　
　　C、发展辩证思维，提高鉴别能力，分清是非善恶，培养正义感
　　
　　D、注意从小树立正确的人生观和价值观
　　
　　E、培养坚强的意志好吃苦耐劳的精神
　　
　　我在走马中学群发了，说，2、什么是素质教育
　　
　　百度百科对素质教育是这样定义的：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
　　
　　在这个定义中，涉及到思想道德素质、个性发展、心理健康三个心理学概念，其实就是心理健康、世界观、价值观、人生观以及良好的社会适应能力在素质教育中占很大的比重。
　　
　　我又说，我赞成百度观点。
　　
　　我对素质教育的目的写出来了，就是在《我的城市生活》279章。
　　
　　所以，我的微信号是谈谈素质教育，我心里有一本书，就是《实用社会心理人生素质教育学》。