第四章 有个神童叫铁蛋 (第1/2页)
这一年，何念祖两岁！
青出于蓝，而胜于蓝。荀子的这句话，出现了他的一篇文章中。换句通俗易懂的话就是：长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上！
两岁大的何念祖充分体现了这个世界上只存在于传说中的“神童”、“天才”的含义。
在抓周仪式之后，仅仅三个月的时间，甚至在何念祖还学不会走路的时候，何念祖这个已经可以称之为妖孽的天才神童从只能模糊不清的说一些简单的词汇就演变成可以随意的与人聊天吹牛了。
到了两岁的时候，何念祖已经可以满院子的乱跑，就算是一个大人一整天的盯着他也看不住。
甚至，有些时候为了彰显自己的与众不同，何念祖偶尔也会诗兴大发的嚎上两句：惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖稍逊风骚，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
何念祖这厮丝毫不以剽窃为耻，反正离太祖的这首词出现的日子还早着呢，现在自己念出来一点也不怕有人告自己侵犯他人知识产权。
听到自己儿子会念诗，何老太爷心中极度惊讶之余也不免暗暗窃喜。想问问何念祖怎么会作诗了，而且听起来这首诗的水平还不错，至少在何老太爷听起来还很顺耳的。
可人家何念祖只是不屑的白了他一眼，然后酷酷的抛下一句“文盲”之后就潇洒的跑到一边玩去了。只留下吹胡子瞪眼干生气却拿何念祖毫无办法的何老太爷。
不知道为什么，何老太爷总是感觉自己儿子对自己似乎有些不喜欢，无数次的，何老太爷绞尽脑汁的想改进父子之间的关系。可何老太爷想出来的办法无非是拿着冰糖葫芦或者小孩子玩的木刀木剑之类来哄人开心。可何念祖又怎么会对这些充满低级趣味的东西感兴趣，无数次的把“无聊”、“幼稚”的词语狠狠的砸在何老太爷的身上。一次次的打击着何老太爷的积极性。
封建社会，父子之间的关系绝对是不可逾越的鸿沟。父亲绝对是儿子的天，让站着儿子就不能坐着，让坐着儿子绝对不敢躺着。甚至，儿子犯了错，父亲哪怕把儿子打死了，别人也绝对不会说当父亲的不好。
可这种严格的封建父子关系在何家绝对是不可能出现的。何老太爷老来得子，就指着何念祖为何家继承香火，传宗接代呢。别说打了，就算是骂，何老太爷也绝对舍不得的。对于自己的宝贝独苗儿子，何老太爷反而像祖宗一样的伺候着。反倒是何念祖这个不孝子经常发发小脾气，像训儿子一样教训自己的老子，而老子也是特别，被自己儿子教训非但不生气，反而因为儿子多跟自己说了两句话而美滋滋的。
用何念祖自己的话来评价何老太爷：“这人就是贱！三天不骂就浑身痒痒！”
自从何念祖显现出远远超过一般意义上神童的天赋之后，特别是当他无师自通的“剽窃”两句大气磅礴的诗句后，何念祖在何家所有人看来简直惊为天人。
何老太爷当着全家人的面单当场拍板：“铁蛋这才两岁，还没有读过书就会作诗了，这要是跟先生学了学问，长大后还不定出息成啥样呢。别说是翰林，哪怕是宰相也当得！给铁蛋找先生，必须马上找！”
普天之下的父母，谁不是望子成龙。特别是自己的儿子年纪轻轻的已经显露出“成龙”的潜质。为了让祖祖辈辈都是在土里刨食的老何家也能出一个宰相。教育孩子，这件事情在老何家来说找不出其他更重要的事情了。于是，本应属于何念祖的蓝天白云，成了现如今的乌云沙尘，童年玩乐时光一去不复返，两岁大的何念祖每天就只能呆在书房里面对死气沉沉的教书先生了。
身为一个为了来世界的大毒枭，而且是一个高智商的恐怖分子，何念祖骨子里流淌的血液都是桀骜不驯的。
尤其是，何念祖因为从事行业的原因，学业专科就是化学，对那些《三字经》、《千字文》之类的文科知识出于本能的讨厌。尤其是当教自己学问的还是一个即迂腐又刻板，脸上还没有一点表情的老秀才时，这种厌烦的心情就更加严重了。
何念祖及其讨厌现在的生活，曾不止一次的对何老太爷使出一哭二闹三上吊的手段，希望能重新回到“天真”、“无忧无虑”的童年美好时光。
往常，这种手段根本就用不到上吊的阶段时何老太爷就已经妥协，可是在教育这个问题上，何老太爷难得的维护了一家之主，特别是一个父亲的威严。总之一句话，在别的事情上你是老子，可在教育这个问题上老子还是你铁蛋的老子的！
内部的堡垒没有攻破，何念祖无可奈何，只能把主意打到教书先生的身上。希望通过自己的“努力”来让先生认识到自己的“不足”，从而“主动”提出走人。
于是，先生的坐垫下或者桌子上经常会莫名其妙的出现一些奇妙的东西。如：剥了皮的青蛙、死老鼠、长满蛆虫的腐肉之类的东西。
对于何念祖来说，这些只是牛刀小试而已，他后面还有几百种后续计划来让先生尝试。可是，当先生的戒尺打在他柔嫩的小手掌上时，何念祖的后续计划全部被打乱了。
一直相信“武力可以解决一切问题”的何念祖再一次明白自己的信仰是多么的正确。人家先生只用了“一力破千巧”的招式就简简单单化解了何念祖的所有阴谋诡计。
在绝对武力悬殊的情况下，何念祖只能一面感慨着“老子现在还小，等长大了再收拾你们”，一面不得不唯唯诺诺的跟着先生身边学习。
“人之初，性本善。性相近，习相远……铁蛋，跟着我念……”
“哎！老子真是虎落平阳被犬欺，龙游浅滩遭虾戏，得意猫儿雄过虎，落坡凤凰不如鸡啊……”
“嗯？铁蛋？”
这位据说是曾经是醇亲王幕僚的先生“啪”的把书在桌子上重重一拍，很有一种山雨欲来风满楼的架势。
何念祖见先生的一只手已经放在戒尺上，随时做好了打人的准备。立刻一本正经的摇着头念叨着：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬……高曾祖，父而身，身而子，子而孙……”
也不知道是不是戒尺的威力，何念祖摇头晃脑的念着《三字经》，而且这一背就是大半篇，远远超过了先生所教授的。
老先生郑公达原本是因为看在何老太爷平日里对自己照顾有加，欠着何老太爷的人情才肯来教何念祖学问的，否则他早就被何念祖给气跑了。
郑公达也曾经听人说过何家小公子如何如何聪慧，是天生的神童，可对于这些市井传言郑老先生却是一笑而过，并不当真。通过这两天的师徒斗法，在郑公达的心目中何念祖就是一个“顽劣”的“孺子不可教也”的形象，可今天，何念祖的表现却让郑公达大吃一惊。
先前并不曾听说过何老太爷给小公子请过先生，可这小子出口成章（脏）不说，第一天教他《三字经》，自己仅仅起了一个开头，人家竟然背诵了大半篇出来了。
“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学……人遗子，金满籝。我教子，惟一经。勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”
一口气念完整篇《三字经》，何念祖轻轻舒了一口气，心想：“老子一下子背出整篇的文章，这老东西该不至于打老子了吧！”
抬头望去，却见那“老东西”不知道何时居然拎着戒尺站在自己面前，自己一抬头正好和他大眼瞪小眼的瞅个对眼。
“惨了！”
何念祖心中一苦，手掌心开始条件发射般的发麻。
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