正文 第一卷、重新活一回_第十六章做唯一的感觉太爽了 (第2/2页)
　　
　　\t何西有点蒙圈，前世的何西确实给全镇英语老师培训过，但那是他从英语专科毕业之后，可是自己现在还是个学生呢，一个学生倒过来培训老师，这貌似不好看吧？老校长还真是胆大。
　　
　　\t难道前世里发生过什么，今世仍然要发生什么吗？何西有些害怕了，由此想到的是，今生难道不能为父母改命吗？今生难道依旧考不上大学吗？
　　
　　\t不知道老校长用什么办法，说服了中心校校长（相当于镇级的教育局长），总之，暑假开始后，何西真的接到了通知，到镇里为全镇英语老师举办培训班，学期二十天，这对何西来说，自然没什么难度，正好他也头疼干农活。
　　
　　\t二十天的英语补习完后，中心校方面给了何西100块钱，这在当时那个年代里，不算小的一笔钱。何西自己留了50，给了父母50元。
　　
　　\t父母很是欢喜，感觉到儿子真是有出息了，能给老师上课了呢？才高二就能挣钱了。
　　
　　\t让何西更没有想到的是，自己一个学生给老师补课的事，居然在社会上引起了很大的反响，不得了啊，学生给老师当老师，千百年来谁见过？许多镇直单位，或者镇办企业的头头脑脑，有点经济基础的，有点小能量的，都在打听何西的名字，心里都有了算计。
　　
　　\t很快就有人找到了何西，要何西给他们的孩子补习英语。一共有11个初中的学生，每人每月交给他15块钱，一周上四节课，何西哪里会放过赚钱的机会？
　　
　　\t有了这笔收入，何西的生活真是太好了，他本来就比较慷慨，刘敏又是前世的好朋友，他从来就不计较刘敏跟他花了多少钱的事，两个人的感情就更加紧密。
　　
　　\t新学期开学后，学校加大了对学生的辅导服务力度，被临时抽调来，给何西等文科生辅导历史地理的老师，因为是半路出家，在课堂上讲不出什么有用的东西，但是，这些老师做服务还是很尽心尽力的，他们每周都会往下发钢板手刻的复习资料，习题，何西这几个文科生，再也不用到处自己搜集资料，复习功效大大提高了。
　　
　　\t何西合理分配自己的时间，语文课上，他跟着老师做语文习题，前世他是搞文字综合材料的，对文字理解能力，自然不是一般的学生可比，所以，他的语文课，不需要特别下工夫。
　　
　　\t另外他记得，前世自己高考时候的作文题是，观察两幅漫画，然后完成两篇小作文，一个是用说明文介绍漫画主题，另一个是议论文，谈自己的观点。
　　
　　\t两个漫画一个是给《给六指做手术》，还有一个是《截错了》。
　　
　　\t题目分两个部分完成，一个是用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。二是以我更喜欢漫画《》为题，写一篇议论文，表达自己的看法。
　　
　　\t这种作文题交给在政府行政机关，搞文字综合的何西来写，实在是太简单了，说明文那就不用说了，干了那么多年，连个说明文都写不好，那就白吃了，后一个大作文，对于何西来说，也是小菜一碟。光是立意，何西就能立上好几个。
　　
　　\t最浅显的命题无外乎是医护人员不负责任，但是何西肯定不会这么浅显，他稍微用的功就是要往深里发掘一下。
　　
　　\t何西很快就把作文写完了，接下来，他为一件事犯了难，就是该不该告诉刘敏，其实刘敏的作文能力也很强，可是如果告诉了刘敏，毫无心机的刘敏闹不好就把自己事先告诉过他作文题的事说出来，或者说，问他怎么知道，何西断不可能把自己重生的事说出来。
　　
　　\t何西就变着法地，把这种作文的立意，跟其他的一些作文混在一起，假装逐个探讨，最后终于让刘敏，把类似的作文题立意想明白，想清楚。
　　
　　\t外语课，他就按照自己的方式，温习高中英语课程，他买来了一本《薄冰英语语法》，对照高中英语教材，开始边补习，边做习题。这些知识，前世都掌握的很不错了，现在不过是把教材里生僻的单词记一遍，把那些知识点，总结归纳起来，然后就是做习题，半年过后，他的英语知识几乎是全部总结归纳了一遍。
　　
　　\t历史地理课，则是在老师的带领下，做习题，看书背书，总结归纳，也没什么好的方法了，题集做了不少，光是地图，他就能信手画下来二十多幅。
　　
　　\t何西最大的难点在数学，但是，老校长给了他特别的照顾，专门安排了一名老师给他补习数学。
　　
　　\t何西的数学也有了突飞猛进的进步。