第三十一章 一个月一次的假期到来 (第1/2页)
　　
　　在和室友们聊完小说后，苏瑜临时又想起来一件事。
　　
　　他伸手拍了拍上铺汪晟的床板：“老汪，我记得之前看你的周记，你好像在上面写过想要上东京大学？”
　　
　　“呃，是有这么回事，”汪晟也没有多想就记起来了这件事：“当时语文老师还为那事找我谈话了……你问这个干嘛？”
　　
　　在苏瑜他们班级里，为了提高同学们的写作水平，语文老师有规定同学们每周都要交一篇周记。
　　
　　说是周记，其实却并不一定需要记录每天发生了什么事情，大概是老师也觉得在学校三点一线的生活没有什么好记的。
　　
　　只要字数千字左右，内容可以随意选择，除了记录身边的趣事，同学们还可以各种自由发挥，想写什么写什么。据苏瑜了解，班上好像还有妹子直接把周记当长篇小说写，在本子上连载基腐言情，每周一更……
　　
　　更厉害的是，这种行为居然还都被语文老师表扬过……
　　
　　而且不管内容写得好不好，老师都会很认真的看完，然后用幽默的语气写下中肯评价。
　　
　　一般来说，很多时候看评论，比看正文都要精彩。在枯燥的学习生活中，互相交换本子看评论也是一种调剂。
　　
　　但是，在那种三观有些不正常的小说都能被认同时，汪晟却因为一篇谈理想的周记被老师喊出去谈心。虽然语文老师胡老师还是个年轻漂亮的姑娘，但却也是一个十足的愤青……
　　
　　可惜那场谈话好像没有起到太大的作用，汪晟那货还是一如既往的买岛国小说，追岛国动漫，看岛国电影……
　　
　　不过这些都不是重点，苏瑜只是继续问道：“你好像是会一点日语的吧？我就想向你请教一下，怎么才能比较快的学好日语……”
　　
　　其实人的骨子里都是好为人师的，而这个问题正好搔到了汪晟的痒处，他当即就兴致勃勃的和苏瑜谈起了学日语的种种心得。
　　
　　为了能够更方便的交流，汪晟甚至还直接从上铺爬下来，挤到苏瑜的床上……
　　
　　苏瑜认真听了个大概，关于日语的学习其实和学英语差不多，主要的都是说学逗唱……听说读写。
　　
　　因为对于中国人来说，学日语有个得天独厚的优势——能看懂日文里的“汉字”，所以“读写”其实不是特别难，相对更重要的就是要学好“听说”。
　　
　　然后汪晟这货就开始对“听说”方面提出各种建议，什么看一些没有字幕的岛国小电影啦之类的……
　　
　　但是苏瑜其实在听说方面完全没有障碍，就算是小电影也完全不用看字幕就能理解，他想知道的却主要那些偏简单的读写。
　　
　　而对于这方面，汪晟也有经验之谈：“放假了有空翻墙出去撩个日本妹子，然后不用翻译软件，自己备一本字典，一边翻字典一边聊……这样聊久了，水平蹭蹭蹭的就上来了……正好明天月末放假，你不会翻墙的话，出去我教你弄……”
　　
　　“卧槽，你丫的真特么会玩！”对于汪晟这个主意，苏瑜已经不知道该用什么词汇来表达心中的景仰了……
　　
　　
　　
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